Coğrafya
ÖSYM coğrafyada neredeyse hiç çıplak hatırlama sormuyor. Sorular fiziki bir olguyu insan etkinliğine bağlıyor:
dağların uzanışı → kıyı tipi → liman → ulaşım
linyitin kalorisi → taşıma maliyeti → santralin yeri
Tek başına duran olgu ÖSYM sorusu değildir.
Ne yapmalı: Harita ezberi değil neden-sonuç zinciri çalışın; soru hep zincirin bir halkasını soruyor.
Tek katmanlılık ölçütü tarih için kurulup coğrafyaya uyarlandı. Ölçüt sorunun adaya yaptırdığı şeyi ölçüyor: “Doğu Anadolu’da nüfusun seyrek olmasının nedeni” 68 karakter ama coğrafi koşulla nüfus arasında bağ kurdurur.
Bu, coğrafyayı en “ezberlenebilir” sanılan ders olmaktan çıkarıyor. Türkiye’nin dağlarını sayabilmek soru çözdürmüyor; dağların uzanış yönünün kıyı tipini, kıyı tipinin liman kurulabilirliğini, onun da ulaşımı nasıl belirlediğini kurabilmek çözdürüyor.
Aynı mantık ters yönde de işliyor: “hangi yargıya ulaşılamaz” sorularında zincirin dışında kalan doğru bir cümle, tam da bu yüzden yanlış şık oluyor.
Her dersten dört soru, toplam kısa bir tur. Sonunda hangi konuda ne durumda olduğunuzu gösteren PDF raporunuz WhatsApp’a gelir. Üyelik yok, ücret yok.
Tıkla, KPSS Lisans seviyeni ölç